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辛运飞艇百年前的中学:每周上英语课博物馆长

辛运飞艇 1上世纪二三十年代杭十中校园实景图

上世纪初,杭州的初中生们,课堂上都学些什么?老师是怎么上课的?

前段时间,今年9月新上任的杭十中校长孔晓玲在查阅学校历史资料时,发现了当时杭州中学教育的一些记录,让她异常惊讶。

“上世纪初,我们的教育非常先进。”孔晓玲觉得,当下的学校在推进现代化的同时,也需要对传统进行梳理,了解当时教育的先进做法,融入到现在的教育之中, “很希望能找到当年的一些原始资料,比如课表、教学大[微博]纲、教材、老师的教案等等。”

上世纪初中学就有英语课,每周六节

杭十中创建于1806年,是浙江省办学历史最悠久的中学,前身为宗文义塾,在1907年改名为宗文中学,当时,是闻名浙东的中学。

孔晓玲说,杭十中的文化底蕴非常深厚,培养了一批首屈一指的大家,比如戴望舒、吴晗、张天翼等。这些大师,中学毕业时基本是上世纪二三十年代。“这和当时优秀的教育肯定有联系。”孔晓玲说。

当时的教育到底先进在哪里?从当时校友回忆录的字里行间,我们可以拼凑起上世纪初的初中生求学图景。

校友金世宣,1919年毕业于宗文中学(杭十中前身),曾任北方交通大学校长。

他在记录中说,当时初中是四年学制,课表里,有国文、数学、英语、历史、地理、伦理学、理化等几门课。

那个时候,英语是极受重视的一门科目。为了提高英语水平,他从初中三年级开始,连续两年从上海商务印书馆订购《英语周刊》,每周一期。初中毕业后,他准备投考杭州邮局的一个职位,要考三门,其中一门就是英语,其他是国文和地理。

1941年毕业的胡启俊记得,初一时,语数英三门课,每周都有6节。对英语的重视程度,绝对不比现在低。要知道,现在的初中,英语课一般每周也只安排5节课。

学校不大,腔调却很足。除了教室、餐厅、寝室和办公地点外,图书馆都没有,却有一个正统的中国式花园,名“南园”,可供师生们在饭后散步。

也重视体育。沈锜是1933年毕业的。他记录说,学校有个操场,可以玩球,他们最常玩的,是一种用脚踢的皮球,规格和足球差不多。还有一个“雨操场”,有屋顶,下雨天也可以用。在“雨操场”,有专门的老师教太极拳,是“一位黄岩籍的教官,穿了代表江湖好汉的扎脚绸裤,从‘太极出虚’,一步一步很耐心地教各种把式”。

博物馆馆长当老师,水平杠杠滴

上世纪二十年代的宗文中学,学校里不分教务、训导、总务等处,只设两位学监,分工大致是一个监管教务,一个监管总务,训导事务则两人都管。如果有争执,最后的决定权在校长手中。

老师大部分是大学毕业生,还有一些是海外留学[微博]回来的。学生几乎给每一位老师都起了外号。有的外号源自老师所教的科目,比如“韩博物”,因为教的是“博物课”;有的源自籍贯,比如“刘东阳”,是因为这位老师是东阳人。

有不少老师水平很是了得。

在1941年毕业的刘欲团的记忆中,有一位教生物的韩士淑老师,不单编写教科书,上课非常生动风趣,还会带学生实地操作,按照日本种植水稻的技法亲手种一亩水田,人气超高。

这位韩老师早年在日本读大学,回国后,曾任浙江省博物馆馆长,再到宗文中学任教。馆长当老师,这水平自然也不是一般的高。1924年,韩老师在西泠印社潜泉发现了世间罕见的“淡水水母”,震动国内外生物学界,这淡水水母也被命名为“韩氏淡水水母”。西泠印社得知这一重要发现后,在潜泉四周设铁栏杆加以维护(《西泠印社志稿》记载“泉水清洌内生淡水母为世界稀见之生物”)。当时,韩老师只有三十多岁。

还有一位教理化的蔡绍伦老师,是浙江大学[微博]的高材生。当时理化实验仪器缺乏,他会自制简单的仪器,用实验激发学生的兴趣。“有一次他在粉笔上蘸了点化学药品,丢到地上发出噼啪的声响,即使顽皮的同学也会睁眼张嘴惊叹不已。”

那时的学生读书就很拼,学习到半夜的不少

上世纪初,宗文中学读书的学生来自全省各地,除了少数杭州本地人可以“走读”外,其他都住学校。住宿条件非常艰苦,三片木板,一个床架,再加一个蚊帐架子,就是一张床。每间寝室,容纳三四十个学生,“从外面望进去,只见一片蚊帐”,很是别致。

学校有制服,是西式的,上课时一定要穿,但外出时没有硬性规定。那时西式衣着还不流行,平时不上课,大家穿的都是中式衣服,长衫大褂为主,其次是短衫唐装。

那时候学生读书很拼。每学期的期终考,是件大事,几乎每个同学,在考试前一周,就要自修“抱佛脚”。有的开“夜车”,晚上读到半夜或更晚,有的则开“早车”,清晨四五点或更早就起床了。

学校每天的晚自修到九点,为了省电,九点后电灯就全关了,要到第二天下午五点左右再开。想要“开夜车”或者“开早车”的学生,就得自备洋蜡。于是,在考试前夕,教室内都是烛火辉煌。

“很希望能找到当年的一些原始资料,比如课表、教学大纲、教材、老师的教案等等。”孔晓玲说,比如她对很多校友提到的博物课很好奇,教什么,用什么教材,很想了解。但除了从校友回忆录中找一些片段记录,这些系统性的资料都找不到。因为在上世纪三十年代末的抗日时期,日军入侵杭州,宗文中学颠沛流离,很多珍贵资料都遗失了。

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